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箱庭疗法研修班

1.中国箱庭疗法第一人张日昇教授亲自授课

2.提供箱庭技术培训与箱庭设备“一站式”服务

3.广泛应用于学校、企业、社区、家庭、政法机关等各领域

4.名师超值,专业实用,普及技术,培养专业人才

 

课程时间

初级:

2016年12月

2017年1月、4月、7月、8月、10月、12月

2018年1月

中级

2017年1月,8月

2018年1月

课程老师:中国箱庭疗法第一人——张日昇教授

京师博仁箱庭课,全网性价比高!普及心理技术,提升公众认知!现在咨询,即有机会申请800甚至更高的优惠福利!!!机不可失,名额有限,现在咨询即有机会!!

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京师博仁致力于打造箱庭疗法治疗师体系培养模式:目前包括:

1.箱庭疗法研修班(初级、中级),助您了解、掌握、深化箱庭技术

2.箱庭疗法禅修班,在禅境中深化箱庭(沙盘)实操技艺,在整体中体悟成长

 

【课程导言】

  作为心理咨询师的你,是否想要:
   1.掌握一门好学好用、易上手的心理咨询技术!
   2.获得一种快速找到来访者问题所在的方法:不仅全面了解来访者的心理状态,更能快速诊断出问题根源!
   3.首次就和来访者建立充满信任的咨访关系:为后续咨询展开提供前提条件,最大程度上减少常规咨询中阻抗带来的不利影响!
   4.得到一个来访者心理阶段变化的指示器:可以直观显示“各阶段咨询具体可量化指标”、各阶段咨询效果差异”、“各阶段咨询来访者变化”!

  作为心理教师的你,是否想要:
   1.获得一种方法,让学生在与你互动的过程中提升自己的创造力和想象力!
   2.学习一种技术,就可以在学校顺利开展心理健康的建设!
   3.找到一个方案,开办心理健康课以促进学生的团队精神的升华,协作能力提升!

  作为家长的你,是否想要:
   1.了解一种方法,促进亲子之间的沟通与交流,进而促进亲子关系的融洽!
   2.认识一种技术,以通过家庭评估、家庭治疗、夫妻治疗,让家庭关系更和谐!

  作为医护人员的你,是否想要:
   1.掌握一门技术,缓解儿童自闭症、多动症、恐怖症及社交困惑等心理障碍!
   2.使用一种方法,准确的诊断和分析疾病患者深层次心理问题!
   3.学习一种技术,释放因长期从事病患者心理咨询积累的压力,进行自我保护!

  作为企事业单位,是否想要:
   1.缓解高压力人群的压力,如企事业单位的销售人员,企业管理人员等!
   2. 创建优胜的团队,加强团队凝聚力和协作精神,提升团队创造力,创造健康的团队文化!

当您走入箱庭的世界,帮你解决问题,让你收获成长! 

 

箱庭疗法(Sandspiel, Sandplay therapy)起源于欧洲,日本临床心理学家河合隼雄于1965年将这一技法介绍到日本,并将其命名为“箱庭疗法”,张日昇教授于1998年将箱庭疗法引入中国,考虑到“箱庭疗法”与中国传统园林、盆景艺术的相似性,即“在箱子中制作庭院”,故沿用河合隼雄“箱庭”的汉语名称,并在国内开展了富有开创意义的研究、应用以及推介工作。

  
心理沙盘

箱庭疗法呈现为一种心理治疗的创造和象征形式,在所营造的“自由和保护的空间”气氛中,把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中,便是箱庭之心理治疗的创造和象征模式。一个系列的各种沙盘意象,反映了来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话,以及由此而激发的治愈过程、身心健康发展以及人格的发展与完善。

箱庭疗法不是单纯的心理咨询技术或心理治疗技法,也不仅仅是深层心理学的临床应用,而是一门人生哲学。

【课程优势】
  箱庭疗法博大精深,在此只对箱庭在心理咨询和成长的优势做部分展示:
  1.释放压力:通过沙箱、沙子和沙具,人们把需要并渴望释放的创造力、内在感觉和记忆,释放出来,带到外在现实,缓解压力。
  2.连接内外:容许人们去创造一个“世界”,为其内在想法和感觉提供了有形的证据,连通了内在和外在。
  3.提升沟通:提升了沟通的渠道,在箱庭中运用的物件和材料等象征物是一种共通的语言。
  4.规避阻抗:规避了阻抗。当个案抗拒治疗师询问某些困难问题时,箱庭就是一个比谈话治疗具有更小威胁性的方法。
  5.搭配技术:箱庭疗法可以作为一种辅助工具,与治疗师目前运用的技术相辅相成,和其他技术搭配使用。
  6.整合体验:沙子和水的运用会自动将创作者带回到体验的需要,整合自己的体验。
  7.激活力量: 箱庭激活了个体无意识中的天生康复力量,赋予了每个人力量。
  8.转化体验:箱庭治疗师的主观移情体验不会很强烈,是因为移情已经呈现和转化在沙盘容器当中了,因此治疗师和个案都可以从箱庭疗法中获益。

 

【箱庭文献】

箱庭疗法张日昇著


      张日昇教授心理咨询专著《箱庭疗法》于2006年5月由人民教育出版社出版。该书是目前我国最早、最全面、最具影响力箱庭疗法专著,本书以实践性和操作性为主要目标,突出箱庭疗法的心理临床应用价值。全书分为箱庭疗法的基本原理、箱庭疗法的基础研究和箱庭疗法的个案研究三部分。

 

 

 

 

【课程收益】
  一、学校家庭系统助益
  (1)学生个体及团队的辅导:可以提升学生的想象力和创造力。对有学校自闭症、恐怖症、社交困惑等心理障碍的学生提供针对性辅导。同时可以促进和推动儿童、青少年的心理成长和人格完善。可以促进团队精神的升华,提升团队的凝聚力,培养协作型人才。
  (2)教师个体及团队的辅导:在箱庭放置沙具的过程中释放和缓解教师的工作和生活压力,促进教师的心理健康,提升教师的工作效率。
  (3)家庭团队的辅导:通过箱庭技术辅助父母改进家庭教育沟通方式,如父母和孩子合作摆设沙具,通过这个过程促进亲子之间的沟通与交流,进而促进亲子关系的和谐。

——张日昇及其老师与京师博仁工作人员合影——


  二、医疗系统助益
  (1)个体辅导:减少阻抗,作为全新技术,便于对病人进行更准确的诊断和深层次心理分析。
  (2)团体辅导:对同类病人,同一科室或同一医生管辖的病人,集中进行箱庭训练,释放压力。
  (3)医护人员的自我保护:医护人员和心理咨询师在长期的工作之中也存在巨大的心理压力。沙盘训练可以在更安全的环境下和对自身的压力进行释放,起到保护作用。



  三、在企业、部队等特殊机构助益
  (1)高压力人群可以个体或团体进行压力释放,如销售人员,企业管理人员等。
  (2)通过团体箱庭提升团队凝聚力、创造力、协作精神,创造健康的团队文化。
                                                                    ——京师博仁·箱庭疗法研修班学员作品
【课程大纲】

箱庭疗法治疗师教学内容
  箱庭疗法治疗师(初级) 箱庭疗法治疗师(中级)
第一天 

·箱中大宇宙·庭里小世界:箱庭疗法理论

·心·无意识·箱庭:东西方文化的融合

·个体箱庭疗法的技术指导

·团体箱庭疗法的技术指导

·个体、团体箱庭体验(预约制)

·主旨报告:箱庭疗法学习回顾及精髓的再思考

·箱庭的人格·经验·技法·自性

·从弗洛伊德的精神分析到荣格的分析心理学

·关于无意识:梦与催眠、心与心经、禅与箱庭

·个体、团体箱庭体验(预约制)

第二天

·箱庭疗法在心理咨询中的应用

·个案报告/讨论

·分组团体箱庭体验

·点评与彻底讨论/分享

·个体、团体箱庭体验(预约制)

·箱庭疗法在学校心理健康教育中的应用研讨

·来自学员的个案报告/督导

·箱庭疗法在神经症治疗中的应用研讨

·来自学员的个案报告/督导

·个体、团体箱庭体验(预约制)

第三天

·心理咨询与箱庭疗法的整合

·团体箱庭体验报告

·箱庭疗法的督导与个人成长

·体验、交流与分享

·分组团体箱庭体验·点评/分享与彻底讨论

·箱庭疗法研究及研究报告的写作与发表

·箱庭疗法的督导:助人自助与个人成长


【课程定位】

课程定位/种类

张日升老师箱庭初级

箱庭实操技能课张雯老师(张日升老师钦点弟子)

张日升老师箱庭中级

课程意义

带你走进箱庭世界,感受大师风采,助你打下坚实基础。

非常具体得教会怎么做,箱庭疗法理论和技巧的细化、流程化、规范化。

传授更加深奥的箱庭技巧与理论基础,帮你打开心门,迈入新境界。

课程定位

箱庭/沙盘打基础必学课程

希望用箱庭实际操作,问题解决的必学课程

想要深入研究咨询,应用箱庭技艺的必学课程

课程收获

了解箱庭世界的“道”,理论学习,专业提高,实务技术。

一套完整的箱庭技术操作模板,系列问题解决的参考方案。

箱庭应用报告,个案督导,精神分析、无意识理论与箱庭的精髓探索。

 

箱庭初级+中级+实操技能班(1个)联报:9050元;
初级+中级+实操技能班(3个)联报:13500
实操(3个)联报8500

 


【课程目标】
  1.熟练掌握箱庭疗法的精髓并在心理咨询与治疗、学校、家庭、企业等运用
  2.深刻理解箱庭疗法是一门人生哲学并具备相应的素养和境界
  3.箱庭疗法的理论学习、专业提高和技术督导
  4.提高箱庭治疗实务技术与分析能力
  5.提供心理咨询与治疗、箱庭疗法再学习的机会
  6.助人自助、个人成长

   箱庭疗法博大精深,在此只对箱庭在心理咨询和成长的优势做部分展示:

 


【课程特色】
  1.跟随张日昇老师学习,从中得到的不仅是心理咨询技术,而且是心灵的洗礼、智慧的启迪、灵魂的震撼,悟到许多为人做事的道理,令学员终身受益。
  2.最大限度地让大家学会以自由的想象,精心构造和发展自己头脑中任意驰骋的各种主题。
  3.张老师会触及大家最内心深处的情结,用原型教大家如何表达情感,教我们如何释放。
  4.京师博仁箱庭培训配合了千余所大、中、小学,医院,军警系统,企事业单位在京师博仁的沙盘采购后续学习支持,以帮助建设其各自的心理咨询室,课程本身突出了专业性和实效性。

【课程简述】
  箱庭初级班:张老师把你引入箱庭世界,零基础也可以迅速入门,快速上手。
  箱庭中级班:张老师教你如何用箱庭自我成长,应用于现实。

【适用人群】
  1、大、中小学学校心理老师、心理健康教育工作者;
  2、心理咨询与治疗机构工作者;
  3、企业管理和培训人员:包括企业管理咨询、人力资源管理人员;
  4、监狱管理、社区心理援助与社会工作者;
  5、艺术和心理专业的本科生、研究生;
  6、心理学爱好者、期望自我探索的朋友。

【相关了解】
  火热原因
  1.国家政策支持。国家要求各中小学、各大机构配套心理咨询室,而心理沙盘是必备套件,箱庭技术则是必备技术。
  2.箱庭技术入门快,易于上手
  3.见效快。经过培训,引导让使用者在沙盘上操作,可以快速起到释放压力的作用。
  4.应用领域广。可以广泛应用于不同行业、年龄段人群。
  5.技术结合能力强。箱庭技术可以和各经典流派很好的结合。同时其本身就具备回避阻抗的作用。
  6.后续成长效果好。箱庭技术本身就让掌握技术者具备不断发掘自我体验、自我成长作用。让人们进入箱庭世界后可以不断提高自己的技术境界和人生境界。
  7.价格相对优惠。和其他技术相比,由于箱庭技术要达到普及效果,培训相对价格便宜。


【老师访谈】

CCTV新闻频道《新闻周刊》栏目主持人白岩松采访我中心张日昇教授:解读受虐儿童心理问题。

张教授说,箱庭疗法给孩子提供了一个表达的平台,孩子在沙箱里摆放玩具的过程,就是他们在把自己的所思所遇表达出来的过程。



【客户见证】
箱庭第15期学员:王雅茹
  非常感谢京师博仁提供这一个平台,使我这样的初学者有了一个非常好的学习 ,交流机会。今年年初张日昇老师的箱庭理论与实务课后,感受颇深。与张老师近距离交流,深刻了解了沙盘疗法的内涵,由此,决定继续借助京师博仁的平台深入系统的学习。
  最后了解到了沙盘疗法三部曲:陪伴制作、欣赏作品、倾听故事。感谢京师博仁!

箱庭第17期学员:郝桂艳
  通过几天的箱庭学习,让我对箱庭应用在幼儿中,有了更确定的决定。我对自己来学习的想法更加坚信!真心感谢张日昇老师!真希望有机会参加更有收获的中级班,也期待参加更多的课程。正如:
读万卷书,不如行万里路
行万里路,不如名师指路!
  希望自己像一只千里马,在名师-张老师的指引下,道路越走越宽!

箱庭第20期学员:张海波
  箱庭疗法其实最为强调的却是咨询理念,而不是技能。箱庭疗法强调咨询师要做的是倾听,共感理解,无条件积极关注,而不是去分析。于是,努力不说什么,不做什么,陪伴欣赏倾听成为了箱庭咨询师最为重要的几项内容。
  老师说:“我的世界我做主”,(来访者的世界他做主)箱庭的意义是由来访者来赋予意义,而不是咨询师去解释!“专家害人”,别动不动把自己当做是专家,来访者才是自己问题的专家。之后,团体箱庭时,我意识到自己某些性格和行为特点,发现反思、内省才能成长。我的感受是,我们要给人去做箱庭治疗,前提是我们首先要去体验,要去自我成长。
  我还感受到了这个学员群体的包容、善良和助人意愿:和同学们一起做团体箱庭,大家都很包容。不管是有团体成员移动了自己的玩具,还是有并没有经验的陪伴者随便指挥,大家还是以一个很接纳的态度,为了整个团队的继续运行,而努力、包容着整个团体。

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责任编辑:祁志宏

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